Рефлексия 9

В модуле 9 ( дифференциация в обучении) мы работали в малых группах. Обсуждали вопрос как помочь ученикам стать самонаправленными в обучении. 

Мы рассмотрели в группах  свои примеры ученических  работ и инструменты  их оценивания. Пригодится  в дальнейшей работе  предложенная  классификация методов дифференции обучения.  Остаются для меня некоторые вопросы по поводу  оценивания.
Внесены изменения к Плану изучения темы.